Dakwah Strategy in Early Childhood in Instilling Al-Karimah Morals in Kindergarten Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Takalar Regency

Abstract

Abstrak

Mengetahui strategi dakwah pada anak usia dini dalam penanaman akhlak al-karimah di TK Raudhtaul Athfal Al-Badar Salaka Kabupaten Takalar, 2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam strategi dakwah pada anak usia dini di TK Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah. Peneliti menggunakan metode wawancara, dokumentasi dan observasi dalam pengumpulan data. Penelitian ini berlokasi di Jalan H. Manakku Dg.Maling No 93, Kelurahan Salaka, Kecamatan Pattallassang, Kabupaten Takalar, Sulawesi-Selatan, Indonesia. Penelitian berlangsung selama kurang dari 2 bulan, mulai dari bulan Desember 2022 hingga Februari 2023. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) strategi dakwah yang efektif dalam penanaman akahlak al-karimah pada anak uisa dini di TK Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka ialah dengan melalui tauladan, nasehat dan pendekatan antara guru dengan murid. Dalam penanaman akhlak al-karimah pada anak usia dini, maka dibutuhkan strategi dakwah yang khas dan efektif, artinya strategi dakwah yang digunakan harus dengan cara yang khusus dan menarik serta menghibur seperti bernyanyi, bermain dan juga bercerita, bukan seperti pada umumnya yaitu dengan melalui  ceramah atau pidato. Seorang guru atau pembina harus mampu memahami sifat atau karakter setiap murid, dan juga menjadi teladan atau contoh yang baik bagi semua murid, baik dari segi perkataan, penampilan maupun perbuatan agar strategi yang direncanakan dapat sejalan terutama dalam hal penanaman akhlak al-karimah pada anak. 2) Faktor yang mendukung strategi dakwah pada anak usia dini di TK Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Kabupaten Takalar ialah pertama, melalui sarana prasarana yang ada di sekolah serta adanya kerjasama antara guru dan orang tua, kemudian yang menjadi faktor penghambatnya ialah adanya pengaruh buruk lingkungan dan orang tua murid.

Abstract

Knowing the strategy of da'wah in early childhood in instilling al-karimah morals in Kindergarten Raudhtaul Athfal Al-Badar Salaka Takalar Regency, 2) Knowing the supporting and inhibiting factors in the strategy of preaching in early childhood in Kindergarten Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Takalar Regency. This study uses a type of qualitative research. Qualitative research method is a research method used to examine the condition of natural objects. Researchers used interviews, documentation and observation methods in collecting data. This research is located at Jalan H. Manakku Dg. Maling No 93, Salaka Village, Pattallassang District, Takalar Regency, South Sulawesi, Indonesia. The research lasted for less than 2 months, starting from December 2022 to February 2023. The results of this study indicate that: 1) an effective da'wah strategy in instilling akahlak al-karimah in early age children at Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Kindergarten is by through examples, advice and approaches between teachers and students. In instilling al-karimah morals in early childhood, a specific and effective da'wah strategy is needed, meaning that the da'wah strategy used must be in a special and interesting and entertaining way such as singing, playing and also telling stories, not as usual, namely through lectures. or speech. A teacher or coach must be able to understand the nature or character of each student, and also be a good role model or example for all students, both in terms of words, appearance and actions so that the planned strategy can be in line, especially in terms of instilling al-karimah morals in children. 2) The factors that support the da'wah strategy for early childhood at Raudhatul Athfal Al-Badar Salaka Kindergarten, Takalar Regency, are first, through existing infrastructure at school and the collaboration between teachers and parents, then the inhibiting factor is the bad influence of the environment and parents of students.