Peran Komunikasi Konseling oleh Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Problema Peserta Didik di SMK Muhammadiyah Parepare

Abstract

Penelitian ini membahas tentang "Peran Komunikasi Konseling oleh Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Problema Peserta Didik di SMK Muhammadiyah Parepare". Tujuan penelitian skripisi ini adalah mengetahui dan memahami peran komunikasi konseling yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling dalam mengatasi problema peserta didik di SMK Muhammadiyah Parepare, mengetahui dan memahami metode yang dilakukan oleh guru bimbingan konseling dalam mengatasi problema peserta didik di SMK Muhammadiyah Parepare. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan di SMK Muhammadiyah Parepare, menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif, sumber data yang digunakan ada dua: sumber data primer yang dilakukan peneliti adalah hasil observasi dan wawancara dengan guru bimbingan konseling dan beberapa peserta didik dan sumber data sekunder yang digunakan dari hasil dokumentasi dan berbagai literatur yaitu berupa jurnal, artikel ataupun yang berkaitan dengan pembahasan penelitian, instrumen kunci penelitian yaitu peneliti itu sendiri, teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Peran komunikasi konseling oleh guru bimbingan konseling dalam mengatasi problema peserta didik di SMK Muhammadiyah Parepare sangat efektif digunakan. 2) Terdapat 2 metode yang digunakan guru bimbingan konseling dalam mengatasi problema peserta didik diantaranya: pendekatan kelompok (bimbingan kelompok) dan pendekatan individual (konseling individual). 

This study discusses the "The Role of Counseling Communication by Counseling Guidance Teachers in Overcoming Student Problems at Muhammadiyah Parepare Vocational School". The purpose of this thesis research is to know and understand the role of counseling communication carried out by counseling teachers in overcoming students' problems at Muhammadiyah Parepare Vocational School, knowing and understanding the methods used by counseling guidance teachers in overcoming student problems at Muhammadiyah Parepare Vocational School. This type of research is qualitative research conducted at Muhammadiyah Parepare Vocational School, using a qualitative research approach, there are two data sources used: primary data sources conducted by researchers are the results of observations and interviews with guidance and counseling teachers and several students and secondary data sources used used from the results of documentation and various literature, namely in the form of journals, articles or related to research discussions, the key research instrument is the researcher himself, the data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The results of this study indicate: 1) The role of counseling communication by counseling teachers in overcoming the problems of students at Muhammadiyah Parepare Vocational School is very effective. 2) There are 2 methods used by counseling teachers in overcoming student problems including: a group approach (group guidance) and an individual approach (individual counseling).