LEADERSHIP DAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA RUMAH SEKOLAH CENDEKIA PAO-PAO AROEPALA RESIDENCE JALAN BONTOTANGNGA KABUPATEN GOWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen pembelajaran pendidikan Agama Islam, penerapan leadership dan menganalisis faktor penghambat dan pendukung leadership dan manajemen pembelajaran pada Rumah Sekolah Cendekia Pao-Pao Residence. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengungkap sebuah fakta empiris secara objektif ilmiah dengan berlandaskan pada logika keilmuan, prosedur dan didukung oleh metodologi dan teoritis yang kuat sesuai disiplin keilmuan yang ditekuni. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa leadership dan manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Rumah Sekolah Cendekia Pao-Pao Residence. Sudah menggunakan manajemen leadership dan manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan baik, hal tersebut terbukti dengan pelaksanaan mekanisme leadership dan manajemen pembelajaran yang dilakukan dengan menyiapkan semua langkah-langkah yang harus dilakukan dengan melengkapi perangkat pembelajaran seperti dengan menyiapkan program tahunan, program semester, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran dan alokasi waktu sebelum memasuki tahun ajaran baru atau sebelum semester di mulai semuanya sudah disiapkan dengan persiapan yang jelas dan matang. Adapun analisis faktor pendukung dan penghambatnya terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. 

This research was a qualitative research. Data was collected using the methods of observation, interviews and documentation. This study aimed to analyze the application of Islamic education learning management, the application of leadership and analyze the inhibiting and supporting factors of leadership and learning management at Pao-Pao Residence Cendekia School House. The results of the research were that leadership and learning management of Islamic Religious Education at Pao-Pao Residence Scholar School House already applied leadership management and learning management of Islamic Religious Education, it was proven by the implementation of leadership and learning management mechanisms which were carried out by preparing all the steps required. This must be done by completing learning tools such as by preparing annual programs, semester programs, syllabus, lesson plans and time allocations before entering the new school year or before the semester started, everything prepared with clear and thorough preparations. The analysis of supporting and inhibiting factors consisted of internal factors and external factors.