The Role of PAI Teachers in Shaping the Leadership Values of SMA Negeri 7 Students Tambun District, Bekasi Regency, West Java
Keywords:
Islamic Religious Education Teacher, Islamic Leadership, Islamic EducationAbstract
This study aims to examine the role of islamic religious education teachers in shaping leadwrship values. This study uses a qualitative approach with a case study method. Date were collected through in depth interview, observations, and documentation involving islamic religious education teachers and students at the school. The results of the study indicate the islamic religious education teachers have a significant role in shaping islamic leadership values in students. Teachers not only function as teachers of religious material, but also as role models who guide students in applying islamic values in everyday life, including in the leadership aspect. The islamic leadership values that are instilled include justice, responsibility, honesty, and the ability to become wise and noble leaders. The conclusion of this study emphasizes the importance of the role of islamic religious education teachers in shaping students’ islamic character and leadership, which is expected to be a foundation for them in facing challenges in the future.
References
Adi, S. (2021). Pembelajaran Online dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Afriani, D. (2019). Metode Pengajaran dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ahmad, L. (2019). "Pendekatan Pembelajaran Musik Islami di Sekolah." Jurnal Edukasi Islam, 14(1).
Ahmad, R. (2020). Pendidikan Musik dalam Islam: Konsep dan Implementasi.
Jakarta: Pustaka Ilmu.
Amiruddin, R. (2022). Teknologi Pendidikan dalam Islam. Jakarta: Sinar Grafika.
Anwar, K. (2021). Metodologi Pengajaran Seni Musik. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Anwar, M. (2020). Pedagogi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Azwar, M. (2020). Pendekatan Kasus dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Basri, F. (2020). "Implementasi Kurikulum Musik di Madrasah." Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 9(2).
Darwis, Y. (2021). Musik dan Pendidikan Karakter Islami. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Laporan Tahunan Pendidikan Seni di Sekolah Islam.
Dini, F. R. (2021). Peran Guru PAI Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Peserta Didik di SD IT Harapan Bangsa Natar Lampung Selatan. Universitas Islam Negeri Raden Intan.
Ermawati. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Viii Smp Muhammadiyah 7 Surabaya. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Fatayaurrohmah, Hidayah, N., & Hidayat, M. Y. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI)
Fatmawati, L. (2024). Peran Guru PAI dalam Membentuk Kepemimpinan Siswa Menurut Staf Kurikulum.
Fauzan, M. (2021). "Integrasi Seni Musik dalam Kurikulum Pendidikan Islam."
Jurnal Pendidikan Islam, 15(2).
Fitri, N. (2021). "Pengaruh Musik Islam terhadap Pembentukan Karakter." Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(2).
Gunawan, R. (2019). Estetika Musik Islam. Semarang: Universitas Diponegoro
Hakim, S. (2022). Peranan Musik dalam Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.
Harahap, T. (2020). "Pengaruh Aktivitas Musik terhadap Kognisi Anak." Jurnal Psikologi Pendidikan, 8(1).
Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2).
Hati, A. M. (2023, October). Menyelami Peran Mahasiswa dalam Pembangunan Karakter dan Kepemimpinan.
Hidayat, M. (2020). Seni Musik dalam Dakwah Islam. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Https://Smakartikabanyubiru.Sch.Id/Read/46/Pentingnya-Pendidikan-Karakter- Di-Sekolah.
Https://Www.Kompasiana.Com/Adindahati4797/651e5353110fce19f47c9c92/Me nyelamiPeran-Mahasiswa-Dalam-Pembangunan-Karakter-Dan- Kepemimpinan.
Ismail, N. (2022). "Pelatihan Guru dalam Mengajar Seni Musik Islam." Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(3), 301314. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jamilah, A. (2021). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di SMK Teladan Jakarta Selatan. Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Jannah, M., Rahmah, S. F., & Ihsan, M. F. (n.d.). Pengelolaan Kepramukaan dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa di SMA Negeri 1 Bireuen Provinsi Aceh. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.
Jannah, N. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Air (Auditory Intellectually Repetition) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Transformasi Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 7 Surabaya. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Kemendikbudristek. (n.d.). Data Pokok Pendidikan | SMP Muhammadiyah 7 Surabaya.
Https://Dapo.Kemdikbud.Go.Id/Sekolah/00DFCB0FCED608FBDD36.
Kurniawan, A. H. (2024, April). Mendorong Siswa Menjadi Pemimpin Masa Depan: Pentingnya Pembentukan Karakter dan Kepemimpinan.
Https://Web.Perpuskita.Id/Mendorong-SiswaMenjadi-Pemimpin-Masa-Depan- Pentingnya-Pembentukan-Karakter-Dan-Kepemimpinan/.
Kusuma, D. I. (2023, November). Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah.
Lutfiana, A., Mutiara, E., Putri, H. K., & Nurhidayati, R. P. (2022). Implementasi Kepemimpinan Guru PAI di SMPIT Ar-Raihan Terhadap Pengembangan Karakteristik Peserta Didik. Februari, 2(1).
Muhammadiyah 7, S. (2024). PPDB 2025 Sekolahnya Para Pemimpin.
Musthofa, M. (2022, June). Sekolahnya para Pemimpin Resmi Jadi Branding SMPM 7. Https://Pwmu.Co/244407/06/20/Sekolahnya-Para-Pemimpin- Resmi-Jadi-Branding-Smpm-
Nasution, A. (2021). Budaya Musik Islam di Nusantara. Surabaya: Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia.
Nasution, M. (2019). Aplikasi Teori dalam Studi Kasus Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Kencana.
Nopriyani, A., & Hasanah, E. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Jumlah
Nurhadi, S. (2020). Teknologi dan Pendidikan Agama. Jakarta: Penebar Swadaya.
Nuryani, D. (2024). Membentuk Kepemimpinan Siswa Menurut Guru PAI. Prabowo, H. (2019). Pemanfaatan Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: UGM
Press.
Rachman, A. (2021). Pendekatan Interaktif dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Grafindo.
Rahmad, H. (2021). Praktik Studi Kasus dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Pustaka Cendekia.
Rahman, U. (2019). "Kontroversi Musik dalam Islam." Jurnal Studi Islam Kontemporer, 11(4).
Ridwan, S. (2023). Teknologi dan Pembelajaran Agama. Jakarta: Erlangga.
Rohmah, N., & Rusman. (2018). Pengaruh Metode Edutainment Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Al-Islam Kelas VII di SMP Muhammadiyah 7 Surabaya. Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2).
Saefudin, A. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa SMP Muhammadiyah Imogiri. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Sapari, I. (2024). Peran Guru PAI dalam Membentuk Kepemimpinan Siswa Menurut Kepala Sekolah.
Sinaga, D. Y. (2023). Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Islami Siswa Di SMP Negeri 2 Sibolangit. Manajia: Journal of Education and Management, 1(2).
Siregar, E. (2021). "Pengembangan Keterampilan Sosial melalui Musik." Jurnal Pendidikan Karakter, 6(3), 289-305. Siswa di SMP Muhammadiyah Al Mujahidin Gunungkidul. Syntax Literat; Jurnal Ilmiah
SMPM7. (n.d.). Profil Sekolahnya Para Pemimpin. Https://Smpm7sby.Sch.Id/.
Strategi Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Toha, A. (2023, October). Peran Kemahasiswaan dalam Membentuk Pemimpin Masa Depan Bangsa. Https://Kegiatan.Pkimuin-Suka.Ac.Id/Single/Peran- Kemahasiswaan-Dalam-MembentukPemimpin-Masa-Depan-
Bangsa2023-10-2323-55-32.
Ubaidillah, M. I. (2018). Peran Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Morning Activity di SMP Muhammadiyah 5 Tulangan Sidoarjo. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Yusuf, A. (2019). Musik Islam: Sejarah dan Perkembangannya. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
