فعالية طريقة القراءة السريعة في ترقية مهارة القراءة لدى طلاب المستوى التمهيدي بمعهد البر والدراسات الإسلامية جامعة محمدية مكاسر
Keywords:
Effectiveness, Skills, Quantum ReadingAbstract
The Purposes of this study were: 1) to find the level of ability to read fast reading Arabic text of students before using the speed reading method at Ma'had Al-Birr and 2) to find the level of fast reading skills after using the speed reading method at Ma'had Al-Birr Muhammadiyah University of Makassar. The research method was a Quantitative method. For material analysis, the researcher used the modified value method, the research location was at Ma'had Al Birr Muhammadiyah University of Makassar and the number of samples taken in this study was 30 students. The research findings of this study were: 1) The fast reading ability of Ma'had Al Birr students before the speed reading method is 93% and 2) The fast reading ability of Ma'had Al Birr students after the speed reading method is 93%. In the sense that the accepted hypothesis was (Ho) the effectiveness of the speed reading method in the fast reading skills of students mustawa tamhidi Ma'had Al-Birr Muhammadiyah University of Makassar is not effective.
References
إندف. 2001 خريطة تعليم اللغة العربية في اندونيسيا، لغتها وفنها. الدورة الخاصة:
مصطفى. 1993 جامع الدروس العربية. الطعبة التاسعة والعشرون، الجزء الثالث، بيروت: المكتبة العصرية، الغلابيني
وهبه بن مصطفى. 1438 ه التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، الطعبة الثانية.: دار الفكر المعاصر، الزهيلى، ------- 1422 ه. التفسير الوسيط للزهيلى. الطعبة الأولى، دمشق: دار الفكر دمشق
الطاهر أحمد. ترتيب القاموس المحيط على طريقة المصباح المنير وأساس البلاغة، الجزء الرابع، الطبعة الثانية، بيروت: دار الفكر، دون السنة. الزاوي
زين الدين، رضية. 2005 طرق وسترتيغى تعليم اللغة العربية. يغياكرتا: فستاكا.
الفوزان، عند الرحمن بن إبراهيم. 143 ه. كن متخصصا، أضاءات للمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالنج
ساجد. 2007 القراءة الذكية، الطبعة الثانية، الكويت: الإبداع الفكري،. العبدلي
سيد عبد العال، عبد المنعم. طرق تدريس اللغة العربية، قاهرة: مكتبة غريب، دون السنة.
نور فضيلة أمين, & فرحان فخريزي السقاف. (2021). جهود مدرسي اللغة العربية في نحسين استخدام الهاتف الذكي في التعلم عن بعد في المدرسة الثانوية الحكومية 1 كوتاموباغو سولاويسي الشمالية. In MUDALLA: PROCEEDING INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARABIC LANGUAGE (Vol. 1, No. 1, pp. 715-727).
Arikunto, Suharsimi. 1998 Prosedur Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara
-------.1998 Manajemen Penelitian. Cet. IV; Jakarta: PT Rineka Cipta
DePorter, Bobbi, 2002 Quantum Teaching, Orchestrating Student Succes, Terj. Ary Nilandari Judul: Quantum Teaching, Mempraktikkan Quantum Learning, di Ruang-Ruang kelas. Cet. IV; Bandung: Kaifa, 2002.
-------.2002. Quantum Learning, Unleashing The Genius In You, Terj. Alwiyah
Abdurrahman dengan judul: Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan Bandung: Kaifa
Herwono. 2005 Quantum Reading. Cara Cepat dan Bermanfaat untuk Merangsang Munculnya Potensi Membaca. Cet. IV; Bandung: MLC
Margono. 1997 Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta: PT Rineka Cipta,.
M. Arifin. Ilmu Pendidikan Islam: Suatu Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Indispliner. 2000 Cet. V; Jakarta: PT Bumi Aksara,.
Namawi, Hadari. Metode Penelitian Bidang Sosial. 1993 Cet. VI; Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Ratumanan, Tanwey Gerson dan Theresia. Evaluasi Hasil Belajar Yang Relevan dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi. 2003 Surabaya: Unesa University Press
Sudjono, Ana. 2007 Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiono. 2008 Metode Penelitian Pendidikan Cet. VI; Bandung: Alfabet,.
-------. 2008 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Cet. VI; Bandung: Alfabet
-------.2009 Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Cet. VII; Bandung: Alfabet
Sukmadinata, 2008 Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. IV; Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Salim, N. O. A., & Amin, N. F. (2022). Efektivitas Metode Totally Physical Response (TPR) dalam Meningkatkan Penguasaan Ungkapan Harian Berbahasa Arab Santri Putri Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Istiqamah Lappae Sinjai. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 40-55.
Salim, N. O. A., & Amin, N. F. Efektivitas Metode Totally Physical Response (TPR) dalam Meningkatkan Penguasaan Ungkapan Harian Berbahasa Arab Santri Putri Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darul Istiqamah Lappae Sinjai.
Sulaini, S., & Amin, N. F. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Arab Melalui Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Pada Siswa Kelas XI MA Muallimin Muhammadiyah Makassar. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 1-13.
Rahmawati, R., Razaq, A. R., & Ibrahim, M. (2021). Implementasi Peranan Quantum Teaching Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas VII SMP Muhammadiyah Limbung Gowa Sulawesi Selatan. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 32-49.
Munawir, M., & Amin, N. F. (2021). Implementasi Pembelajaran Tarjamah Melalui Whatsappgroup Bagi Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Cambajawaya Gowa Sulawesi Selatan. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 50-65.
Ibrahim, U. F. I. (2022). Analisa Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Al-Arabiyyah Lin Nasyiin; Studi Kasus Madrasah Putri Imam Malik Makassar. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 56-66.
Iskandar, W., & Rahman, A. (2022). MOBA: Monopoli Bahasa Arab Sebagai Media Pembelajaran Upaya Meningkatkan Semangat Anak Sekolah Dasar dalam Menghafal Al-Qur’an di Era Revolusi Industri 4.0. Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 30-39.
